2611可以用2698代替吗？

2611可以用2698代替吗？

你好朋友，2611不可以用2698代替。因为2611和2698是两个不同的数字，代表不同的含义。如果是零部件的型号，则代表不同的型号，也是无法互相代替的。所以，它们之间无法互相代替。

2611有什么特别的意思吗?

思科2611固定和模块化路由器1 配置端口的IP地址 router>enable 进入特权命令状态 router>＃config terminal 进入全局设置状态 router(config)＃interface fastethernet0/0 配置0／0端口的参数 router(config-if)＃ip address 222.132.92.46 255.255.255.0 0/0端口的IP地址、子网掩码，此地址一般为网络供应商提供的外部互联地址 router(config)＃interface fastethernet0/1 配置0/1端口的参数 router(config-if)＃ip adderss 191.0.10.1 255.255.255.0 0/1端口的IP地址、子网掩码，公司内部分配，为局域网地址段的第一个地址 router(config-if)＃ip address 222.132.92.46 255.255.255.0 secondary 网络供应商分配的公用地址段的第一个地址及子网掩码 router(config-if)＃exit 退出当前配置状态，回到上一级配置状态 按Ctrl+z键可以直接回到特权命令状态。 2 配置默认网关 进入全局配置状态。采用的是静态路由方式，因此需要将一条静态路由记录加入，内容如下： router(config)＃ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 222.132.92.33 外部网络互联地址，供应商提供 3 使路由器路由有效 router(config)＃ip routing 至此，路由器可以发挥路由作用，内部网络上的有外部地址的微机可以连接外部网络了。 4 配置地址转换（NAT） 只有内部地址的微机若需要通过路由器上网，按如下步骤配置。 第一步： router(config)＃ip nat pool poolname 222.132.92.46 222.132.92.46 netmask 255.255.255.0 定义地址转换地址池，poolname为地址池的名称，可以自己命名，212.2.3.162为起始地址，212.2.3.163为结束地址，表示内部地址转换成地址池范围内的地址对外访问，起始地址和结束地址可以相同。 第二步：router(config)＃ip access-list extended natip 定义访问列表名称为natip router(config-ext-nacl)#permit ip 191.0.9.0 0.0.0.255 any 允许191.0.9.1－255的地址访问任何地址，若只允许某些地址上网，可以在这里设置。如允许191.0.9.1－31的地址上任何网，其他地址只允许访问公司综合信息，可以按如下设置： router (config-ext-nacl)＃permit ip 191.0.9.0 0.0.0.31 any router (config-ext-nacl)＃permit tcp 191.0.9.0 0.0.0.255 host 210.52.46.166 eq www router (config-ext-nacl)＃deny any any (禁止其他地址的访问) 第三步：router(config)# ip nat inside source list natip pool poolname overload router(config)# ip nat inside source static 191.0.10.29 222.132.92.46配置NAT，natip范围的地址可以转换成poolname地址池中的地址上网。 第四步：router(config)＃interface fastethernet0/0 router(config-if)＃ip nat outside 定义0/0端口为NAT的外部端口 第五步：router(config)＃interface fastethernet0/1 router(config-if)＃ip nat inside 定义0/1端口为NAT的内部端口 局域网中的微机将默认网关设置为路由器的内部地址(191.0.10.1)，就可以通过路由器上网了。 5 通过访问列表控制对内部网络和外部网络的访问 控制内部微机对外部网络的访问，通过NAT中的访问列表控制，见以上的第二步。 控制外部网络对内部网络的访问，示例如下： 区别在： permit或deny后面紧接的先是内部地址还是外部地址 router(config)＃ip access-list extended access1 建立名称为access1的访问控制列表 router(config-ext-nacl)＃deny Icmp any any 禁攒止Icmp访问，如ping。 router(config-ext-nacl)＃permit tcp any host 212.2.3.164 eq www 允许外部网络访问212.2.3.164的web服务 router (config-ext-nacl)＃permit ip any host 212.2.3.165 允许外部地址对212.32.3.165的所有访问，如语音网关。 router (config-ext-nacl)＃permit tcp any host 212.2.3.166 eq 1352 允许外部网络访问212.2.3.166的1352端口。1352端口为LOTUS服务端口。 router(config)＃interface fastethernet0/0 router(config)＃ip access-group access1 in 将控制列表access1施加在0/0端口的对内访问上。 当外部网络访问通过路由器0/0端口控制内部网络时，路由器检查访问列表，找到匹配项后动作（deny或permit），以后的列表忽略，若找不到匹配项，丢弃该数据包。因此访问列表中一般需要将deny语句放在列表的前面。 访问控制列表中表示一个地址时用host 212.32.3.165；表示一段地址时用212.2.3.160 0.0.0.15，代表从212.2.3.160－175。此处0.0.0.15与子网掩码的作用类似，但是写法恰好相反。在网络中地址段212.2.3.160－175用212.2.3.160 255.255.255.240表示。访问控制列表中的掩码可以用255减去子网掩码每段的的数值得到。如子网掩码255.255.255.0在访问控制列表中用0.0.0.255表示，子网掩码255.255.254.0在访问控制列表中用0.0.1.255表示。 如果需要将微机的IP地址和网卡的地址绑定，即微机只能使用指定的IP地址，自己更改地址后路由器将拒绝访问，可以通过如下命令设置： router(config)＃arp 191.0.5.186 0030.2222.1111 ARPA router(config)＃arp 191.0.5.187 0030.2222.2222 ARPA 其中191.0.5.186为IP地址，0030.2222.1111为绑定的网卡地址。6 保存配置 router＃write 保存配置文件在路由器中，若不保存路由器重新启动后配置将丢失。 若需要将路由器的配置保存到微机上，则微机上需要运行CISCO的TFTP软件，通过copy命令进行。 router(config)＃copy running-config tftp 然后根据提示输入TFTP的地址和保存的文件名称即可，保存的文件为文本文件。 router(config)＃copy from tftp 从TFTP恢复备份的配置网络协议：支持多种网络协议，包括IP、Novell IPX、AppleTalk和DECnet等等[1] 其它端口：2以太网固定端口（LAN），1个网络模块插槽，2个WIC广域接口卡插槽，1个AIM高级集成模块（AIM）处理器：Motorola MPC860 40 MHz产品内存：2个DIMM 插槽支持 32 ~ 64 MB；1个SIMM 插槽支持 8b ~ 16 MB电源电压：输入电压100 to 240 VAC， 输入电流1.5 A产品尺寸：4.3 x 44.5 x 30 cm产品重量：4.02 kg～4.66 kg环境标准：局域网到局域网路由，包括带宽管理；远程访问服务器(模拟拨号服务) ；多服务语音/传真/数据/集成；带有可选防火墙安全的VPN/外部网(Extranet)访问；广域网访问，包括ATM服务其它性能：支持多达60路Voice Over IP, 实现数据网络与语音网络的融合；通用性/投资保护；多业务语音/数据网络；集成/可管理性

其他人是帮不了自己的~！上课跟着老师的思路走，老师提问什么自己跟着回答！~不能集中精力，是因为你心里有事，找个值得信赖的朋友 把心事告诉他，这样你会轻松很多的！~ 1、排除一切干扰，走进课堂就不要去想其它的事；2、集中精力，不东张西望；3、听不懂的做个标记，不要回头去想；4、多举手，争取课堂上发言，越是听不下去，越要积极参与课堂讨论；5、努力做好笔记，最起码要记下老师的板书；6、合理安排好休息，保持充沛精力。最后再强调一点，那就是做好课前预习，至少先看一看主要内容。1、除了课前的预习外，课前要认识到这堂课的重要，因为每堂课的内容都有它的重要性和意义，都有一部分新的知识要我们去掌握，多想这些重要性，并以此引起我们对课堂的兴趣和注意，我们就能专心听讲。 2、我们研究发现，学习兴趣的下降往往是冲讨厌某个学科老师开始的，在学校教育过程中，对老师的要求，我们同学选择性比较小，所以无论如何，要认识老师讲课的重要性，要适应老师的讲课方式。一般说来教师都具有比学生丰富得多的经验和专业知识，而且常常讲些书本以外的知识，有经验的教师还能教给学生怎样去学习知识和发展自己的能力，要认识到没有老师的授课和指导，学生学习的困难就会增大，甚至学不下去。作为学生，你要常提醒自己，要听好老师的讲课，向老师学习，不能错过学习的好机会！ 3、我们要抱着积极欣赏的态度去学习，排除干扰不受内外影响。当你发现自己有轻视讲课内容的苗头，或教师讲课方式不适合自己口味，或思想不自觉开小差的时候，要及时纠正过来，不能任其发展。当课堂上出现不安静，其它同学干扰，或外界的影响时，也要排除干扰，不受影响，保持集中注意的心理状态。上课不是看电影听故事，没有强烈的故事情节和鲜明的形象，去吸引着你的注意。课堂讲授的各种科学知识有它的知识体系，概念系统，比较抽象概括，它需要借助意志力的帮助，自我控制，去战胜分散注意的各种内外干扰因素，做到有意识的注意，有目的学习。 4、效率是取得成功的中重要步骤，提高课堂学习效率，学生还应该有意追踪课堂内容和老师的思维活动。如果在课堂上只将注意力集中在听老师的讲课，不思考老师授课的内容，不理解这些内容，那么老师的声音会变成催睡曲，使你慢慢进入瞌睡状态。所以上课专心于听懂，一边听讲，一边很快地思考，弄懂所讲的意思，如此跟随老师讲解进行积极思考和对问题的探究，则会使你的大脑处于兴奋状态，也就是使你的注意力集中在讲解的内容上。有教学经验的老师说：“会听课的同学，总是听老师怎样提问题，分析问题，他的思维总是像一个探照灯的光束，紧紧地追踪着老师的思路。” 课堂应该是互动的课堂，生动的课堂，这样才能调动好孩子的积极性和主动性，课堂上边听边想，这种思考是快速的，若思考过深过慢则会影响后面的听课。所以细细的咀嚼，深刻地思考和归纳，疑点的解决主要靠课后的复习或向老师同学去请教。 5、当然我们并不是一味的为了听课而听课，除了善于思维外，课堂上要善于分配注意。课堂上不仅要听、看、想，而且还要记笔记，怎样合理地分配注意力，而不至于顾此失彼，也是很重要的。有些同学只顾一字不漏地记老师讲的内容，但没有功夫思考；有些同学仅顾听，不愿思考一下，听而无味；也有的只顾着想，忘了听下去，或记笔记；其结果都会影响上课的效果。有经验的同学善于转移和分配注意，他听讲时还要快速地想想，当听到重点的内容或老师补充教科书上没有的材料就简要地记一下，以帮助课后复习和理解。如此分配注意于听、想、记上，以理解内容为重点，兼顾各方面，结果是大大提高了课堂学习的效果，还培养了良好的注意的转移和合理分配能力。

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