关于五年级漫画作文10篇

2023年6月19日发(作者：人力资源总监)

关于五年级漫画作⽂10篇

五年级漫画作⽂ 篇1

我看过⼀幅漫画，虽然他只有四张图⽚，但是那幅漫画给我很⼤的启⽰。

有⼀次放学，⼩明和⼩红⾛在⼀起。他们经过⼀个垃圾桶，垃圾桶周围都是垃圾，这是不⽂明的⼈扔的他们捏着⿐⼦，⼩红说：“让我们把垃圾扔进垃圾桶⾥吧！”说完，她

就开始把垃圾扔进垃圾桶⾥了。”你扔你的，“⼩明说，”为了不让别⼈把垃圾⼜扔出垃圾桶⾥，我有⼀个办法。”⼩明便放下书包，拿出纸张，在上⾯写字。⼩红把垃圾扔进

了垃圾桶，拍了拍⼿。这时⼩明也把字写完了，他把纸张贴在垃圾桶上。上⾯写着这⼏个字：“⽂明——只差⼀步。”⼩红见了，夸⼩明写得好。

⽂明真的只差⼀步吗？我认为是的，⽂明只差⼀步。⼈们有⼼把垃圾扔进垃圾桶⾥，但垃圾都扔在了外⾯，如果在⾛近⼀步，垃圾就扔进垃圾桶⾥了。

我由此得到了很⼤的启⽰：道德只是个简单的是与⾮的问题，实践起来却很难。把垃圾扔进垃圾桶⾥，是⼀个很好的抉择。但是⼈们⽂明⾏为就差⼀步，所以我希望⼈们

要严格约束⾃⼰的⾏为，不让⽂明差⼀步。

五年级漫画作⽂ 篇2

相信⼤家都知道孙悟空会七⼗⼆变，我们的曾⽼师也会七⼗⼆变，不信的话我可以给你讲讲。

曾⽼师她⾐着⽅⾯可说不出，今天穿红⾊的短裙，明天穿绿⾊的连⾐裙，后天就不知道穿什么了。她有⼀头的“红丝线”，还有架着⼀副红眼镜，你不要看她长着⼀双⼩眼

睛，可瞪起⼈来⽐⽼虎还可怕，有时候⼜看起来温柔似⽔。她还有⼀张⼩嘴，讲起课⽂来，像机关枪，说个没完没了，让我们昏昏欲睡。

平时，⽆论是上课还是下课，她都像天使⼀样，宽容⼤⽅，守护着我们⼤家。

可是有⼈考试不理想，疯赶打闹和扣分等时，她就会⽴刻变成“恶魔”送上“⼤餐”——作业加倍。有⼀次，我做错了许多题，⽼师把我叫去办公室，她的眼神充满的怒⽕，好

像要烧了⼀栋楼⼀样，可怕极了，我就被批⼀顿，还被罚写⽣字。

她还会很多招数，并且招招“致命”，⼩招就是扣分，中招就是背书包⼀星期，⼤招就是抄课⽂和写反思。

她上课时不像别的⽼师⼀样，⽐如算数时，她教我们不够减时要借⼀当⼗，她就开玩笑说成好⽐没钱要借，这让同学印象深刻，在做算数题时，像很少同学会犯错，有⼈

开⼩差的时，就故意从开⼩差的同学旁慢慢⾛过，时不时还假装系鞋带。这让那同学不禁抖了抖⾝⼦，⽴马坐好。

她虽然严厉，但其实是对我们的关⼼，是对我们的⼀种爱，我不会忘了她——我的曾⽼师。

五年级漫画作⽂ 篇3

我曾看过这样⼀幅漫画：有⼀张桌⼦，上⾯放满了好酒好莱。桌⼦旁边坐满了⼈他们各各穿着西装，各忙各的事⼉。后⾯是⼀⽚被砍光的森林。桌上的菜动也没动，因为

他们都没有进餐⼯具——筷⼦。他们⼏次崔服务员了。服务员也在崔⽊匠了，但⽊匠也犯难了，因为他没有⽊头来作筷⼦了。在这时，他发现，斧头的⼿把是⽊头的，于

是，他把斧头的把⼿劈开了，做了⼀双筷⼦。

看了这幅漫画，我想笑了。但是，我们平⼨在快餐店的垃圾桶⾥看⼀下，就会发现有好多的⼀次性⽅便筷。我们想想，它是什么做的？⽊头！它们是上等的⽊头做的。我

们在扔的不是⽅便筷，⽽是为⼈造福的⽊头。如果没了⽊头，我们不能呼吸，没有了⽊头，我们会没有家具，没有⽊头，谁来抵挡沙尘暴、洪⽔、暴⾬等⾃然灾害。

所以，保护环境，从少⽤⼀双⽅便筷作起。

五年级漫画作⽂ 篇4

今天，我看到⼀幅漫画，这⼀幅简单的漫画，给了我极⼤的震撼。

漫画的内容是这样的，在⼀个阳光明媚的上午，植物园⾥挤满了游客。他们在藤类植物区观赏爬⼭虎、喇叭花…，在多⾁植物区看仙⼈掌等植物，在盆栽植物区看⽉季

花，三⾓梅…，当然，植物园⾥还有⼤⽚⼤⽚的草坪。只见，有对男⼥想要去对⾯的区域玩，他们并没有⾛⼩路绕过去，⽽是直接横穿草坪，根本没有在意旁边⽴的⼀块

牌“请勿践踏。”这⼀幕让⾛在旁边⼩路上的⼀个⼩孩疑惑地问他妈妈：“叔叔和阿姨不识字吗?”是啊，连⼀个差不多上幼⼉园的⼩孩都懂得的道理，⼀个长那么⼤的⼤⼈却

不懂得，真是令⼈为他们感到愧疚!如果每个⼈都像这对男⼥⼀样，那公园的⼩花早就抬不起头，⼩草早就直不起腰了。

在⽣活中，还有许许多多这样的例⼦，⽐如：在学校的便池旁边明⽩的写着，“请勿将杂物扔进便池。”可还是有同学将卫⽣纸、卫⽣棉随⼿丢进便池，使便便也堵塞，使同

学们不能正常使⽤卫⽣间，给⼤家造成了⿇烦;在⽔龙头边，明明写着：“⽔是⽣命的源泉，勿浪费它。”可还是有⼈洗完⼿不关⽔龙头，扬长⽽去;学校的电风扇为我们扇

风，解除炎热的，可我们去上体育课时却常常忘记关上它，让它为课桌椅扇风，⽩⽩浪费电资源。诸如此类的事例举不胜举，这些现象不是跟漫画⾥的男⼥⼀样吗?他们不

遵守社会功德，不爱护我们的⽣存环境。相反，如果我们每个⼈都能节约⼀点⽔、⼀点电，那我们⽣活的这个地球的资源便会⽤的更加长久。

我想呼吁每个⼈，地球上的每⼀样东西都不是⽤之不完，取之不尽的，我们不应该滥⽤，资源有限，如果地球上的资源枯竭，那⼈类也将灭亡。

五年级漫画作⽂ 篇5

有⼀天，⼩明和⼩花⼀起放学回家，看见路边有个垃圾桶，筒外到处都是垃圾，⽽筒内却什么也没有。于是⼩花⾛过去把垃圾丢进垃圾筒⾥，然后⼩花对⼩明说：“⼩明快

来帮忙呀”。⼩明说：“⼩花等⼀下”。于是⼩明从书包⾥拿出⼀张纸和⼀⽀笔，在纸上写了⼀句话“⽂明…——只差⼀步”！

⼩花想如果今天把垃圾清理完了，那明天如果⼜有⼈乱丢垃圾的话那怎么办呢，这时⼩明对⼩花说：“⼩花，不⽤担⼼，我已经想到办法了”。于是⼩花看见了⼩明⼿⾥的那

张纸，连忙对⼩明说你真厉害。于是⼩明就把那张纸贴在了垃圾筒上⾯，然后他们俩就⼿拉着⼿⼀起⾼⾼兴兴地回家了。第⼆天当他们⾛到那个垃圾筒时，发现还有⼈没

把垃圾丢进垃圾筒⾥；于是⼩花在上学的路上边⾛边想：“为什么⼈们不在往前多⾛⼀步呢，也与⼤家都认为把垃圾扔在筒内和扔在筒外没什么区别”。

其实⽂明并不难，有时只需要⼩⼩的⼀步。让我们都⾛好这“⼀步”⽂明吧！

五年级漫画作⽂ 篇6

⼈们都说：漫画书啊！对孩⼦没有啥⽤处，反⽽倒害了孩⼦，千万不要让孩⼦们看这些漫画啊！但是，我可不这么觉得。

我记得我爱上漫画的时候，是我5岁的时候刚开始记事时，是我妈妈的同事给了我⼏本，我就开始看。我妈⼀看见我看漫画，就说：“别看了，有啥好处啊，读两本唐诗才

对！”可我偏偏就是不听她的，我就喜欢看漫画。⾥⾯有⼀副⼤概是这样的情景：⼩红和⼩丁⼀起上学，突然看到有⼀堆恶⼼的垃圾，⼩红连忙对⼩丁说：‘我们把这些垃圾

清理了吧，免得污染了环境！”好！‘⼩丁说。⼩红的话⾳刚落，就把垃圾堆在⼀起，准备扔进去，突然看见⼩丁纹丝不动，就说：’⼩丁！和我⼀起收拾啊！‘⼩丁说：’嘿！

我想到了⼀个好办法，你先扔垃圾，我从书包⾥拿个东西啊！‘话⾳刚落，⼩红的任务就完成了。⼩明从书包⾥掏出⼀张⽩⾊的纸和⼀⽀⿊⾊的勾线笔，放在地下写了⼀句

话。然后⼜从书包⾥拿出了⼀卷胶带，把那张纸贴在了垃圾桶上⾯，写着：⽂明——只差⼀步！当⼩红看到这句话时，连忙竖起⼤拇指，夸奖：’⼩丁！你真棒，做的真

对！‘⼩丁哈哈的笑了起来。当我看完这个漫画时，就对妈妈说：”你看，这不是挺好的嘛，它在教我做个⽂明的⼈！“”哈哈，看来也不错嘛，还能教你，省的我教你了，多

看看吧！我不反对了。双⼿赞成！“谁说的漫画对我们没有好处呢？这不是挺好的吗？还能教我。

漫画还能提⾼我的想象⼒。就说我看了（⽗与⼦）吧！我就围绕他的⼀个图⽚编了⼀个⼩故事：到了中午，开饭了，⽗亲和母亲都坐在了椅⼦上，只有⼉⼦不在这⾥，座

位上空空如也，母亲就让⽗亲去叫⼉⼦吃饭。当⼉⼦回来了，⽗亲却⼜不知道哪⾥去了，母亲⼜让孩⼦去叫拂去吃饭，当他来到⽗亲⾝边时，没想到⽗亲居然也看开了

书。你们看，我的想象⼒是不是提⾼了？

看漫画也不是没有好处的，就像我，学会了要⽂明，⽽且还提⾼了想象⼒！

五年级漫画作⽂ 篇7

在我的⼈⽣经历中，我看过许多漫画，但是有⼀幅漫画，令我记忆犹新。

“叮铃铃……”放学铃声响了，同学们背着沉重的书包，陆续⾛出学校门⼝。有⼀个⼩男孩，他叫军军，他背着⼀个沉重⽽⼜“壮实”的书包，有《补充读物》、《课外阅

读》、《辅导读物》、《⾃测题》和《词典》，这些书可真厚。由于家庭拮据，军军每晚都睡不好、穿不暖，⽗母天天给他去上辅导课，使得军军戴上了眼镜，⾻瘦如

柴，弯腰驼背。他的⼿上还拿着⼀张阶段测试，试卷上⾯满是鲜红的问号和交叉。军军⼼⾥很难过：糟了，今天爸爸肯定会给我买许多辅导书了。

看了这幅漫画，我感悟了许多，这时我想到了现实中的⾃⼰。我的⽗母希望我能考上重点⼤学，就买很多课外书给我阅读，使我渐渐养成爱阅读的习惯。天长⽇久，⽇积

⽉累，我阅读⼤量的书，取得好成绩。我以为这样就能考上重点⼤学，其实我还缺少⼀点：⽣命在于运动。运动，能使我们的⼤脑放松。有时，我会抽出点时间来运动。

母亲却不让我运动，要我好好学习。

许多家长都希望⾃⼰的⼦⼥能⼤器早成，“望⼦成龙，望⼥成凤。”但是他们不知道⾃⼰的⼦⼥需要什么，不需要什么。阅读是好的，但过量阅读也不能使⼦⼥们⼀步登天。

所以家长们，不要强迫孩⼦学习，给孩⼦们⼀⽚能飞翔的空间吧!

五年级漫画作⽂ 篇8

我想当⼀名漫画家，在我眼中，当个漫画家是⼀种崇⾼的职业，画漫画不仅是⽤来搞笑的，漫画家也可以画出感动⼈⼼的漫画，励志的漫画，异想天开的漫画，了解历史

的漫画，等等。漫画和⼩说⼀样，都是可以表达出活灵活现的⼈物，⼈物的美与丑，正义与邪恶，只不过漫画更贴近于⼈，更能把⼈物表现的完美，形象⽣动。漫画⾥的

⼀个图⽚，也许⼩说要⼀⼤段话才能表达出来，漫画的表达⽅式很简单，适合⼩学⽣看。在我眼⾥的漫画家⼤多数是幽默风趣，这样才能画出⼀个个惟妙惟肖的⼈物、各

种各样的搞笑情节。中央电视台的节⽬主持⼈毕⽼师，正是他的⼀颗童⼼和擅长漫画这个特长赢得了观众的喜爱。在纸上画出⼀些⽣动的⼈物，加上⼀些搞怪的话⾔，就

能让我们天真可爱的孩⼦捧腹⼤笑，让不快乐的事情⽴刻烟消云散。

画漫画主要在于动作，表情，语⾔，再好的漫画也离不开这三点要素，动作是肢体语⾔，能表达出任的内⼼；表情是⼼灵的窗户，通过它可以看出⼀个⼈的⼼思；语⾔是

表达的⼤门，有什么话都可以表达出来，起到了点睛之笔。

我想当⼀名漫画家，当我握起笔时，我的想象⼒激情四射，眼花缭乱，的种各样的漫画⼈物出现在我的眼前。在我⼤脑和⼿的配合下，⼀张雪⽩的纸，⼏笔下来活灵活现

的⼈跃然纸上，我享受着画漫画的快乐，欣赏着⼀幅幅漫画，坚定了我的信念，我要继续学漫画，成为⼀名漫画家，愿梦想成真。

五年级漫画作⽂ 篇9

⽼师可能各具特⾊，有的⽼师严厉，有的⽼师温和，有的⽼师幽默。今天我要给我的⽼师⽤⽂字画⼀幅漫画，我们的数学⽼师——⼩涛⽼师⽴刻⾛进了我的笔下。

⼩涛⽼师⼈⾼马⼤，长得特别帅⽓。他特别喜欢⾜球，他的脑袋像⾜球⼀样圆溜溜的'，有时候真想当成⾜球拍两下。他的光头是最⼤的特点，不像是在理发店⾥剪的，⽽

像是天⽣就没有头发。只要⼀出汗，就像抹了⼀层油，油光发亮，站在太阳底下，还会反光。

⼩涛⽼师上的课真是幽默，因为他喜欢⾜球，所以他便把⾜球的⼀些规则带⼊了他的数学课堂，让他的课堂充满了⽣机与活⼒。记得有⼀次，就在去年俄罗斯世界杯上，

法国夺冠了，最后的决赛在凌晨四点结束，⼩涛⽼师只睡了四个⼩时，就起来为我们上课。课堂上，⽼师把我们分成两队：法国队对克罗地亚队。⽼师在⿊板上⼤⼤地写

了两队的名称，只要他的提问谁抢答对了，就有⼀个进球。⽼师问：”等差问题怎么做？”说完，只见他⽤右⼿拿起哨⼦放到嘴边，“滴——”⼀声长哨，吹响了全场⽐赛开始

的哨⾳，我们队纷纷举起⼿，为法国队先声夺⼈，取得了⼀个进球，我们举起双⼿，击掌祝贺，⼩涛⽼师在⿊板上画了⼀个⾜球。接着，⽼师提问：“解⽅程：20+X=40。

哪个队来？”克罗地亚队赢得⼀球。就这样，整节课你来我往，最终法国队夺冠了。同学们就在这种特殊的⽐赛中进球，把⽼师的问题都掌握了，⽽且学得那么兴致盎然。

整堂课虽然看似在讲数学，⼜好像在踢球，进球，但是⽼师讲的所有知识点，我们⼜掌握了。天呐！这样的⽼师让我么怎么能不喜欢呢？

⼩涛⽼师的数学课不仅让我们在知识的海洋中遨游，还带给我们永恒的快乐。他与众不同，让我们在游戏⾥找到了解题思路，让我们在快乐中学到了更多的知识。

五年级漫画作⽂ 篇10

每每在记忆的相册中漫游，看见⽣命的导师嘴⾓总是不由⾃主地微微上扬，⼼中涌上⼀股莫名的怀念。

她是⼀位⾳体美相结合的全能⽼师，⼈称“严”⽼师，⽼师她叫“严”却不姓严。叫“严”⽼师，是由于她那双铜铃般的⼤眼睛，使⼈⼀见便⽣害怕之情。

可是当接近她时，她却像⼀位称职的母亲，⽤亲切的语⽓说：“万事都讲缘，你和我相见，我⼀定会百般地教你本领的。”那⼀刻，我⼼中⼀想：果然，⼈不可貌相，我的⼼

想像弹⼸⼀样，拉出去，⼜飞回来。

记得有⼀次，我有幸和⽼师⼀起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，⼼⾥不禁有了⼀块悬着的⽯头，正当我准备⽤我的绝招——⼝⾆秀来问⽼师时，⽼师

却说：“⼩张，⽼师已教书26年了，⼀直都在努⼒捐钱给⼭区的孩⼦，想让他们也穿上和你们⼀样厚厚的⼤棉⾐，也想让他们读上⼤量的课外书，⼩张，你懂⽼师的苦⼼

吗？”

那⼀刻，我的脑海⾥不单单有敬佩了，还有了⼀份前所未有的感恩之情。

想起那⼀次⽼师的教导，我就备受⿎舞。

⽼师有⼀套独特的教学⽅法。那天，我正⼀头扎在学习中，正所谓“严师出⾼徒。”看来果真如此，英语⽼师边说边⾛，显得很有⽂化⽔平。⽼师⼗分谦虚地说：“哪⾥，哪

⾥，这还得靠学⽣们的⾃主性，我这个⽼师，只是教给了他们⼀点学习⽅法⽽已。”

我喜欢这位⽼师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他⼈着想的⼼。