地球上的星星观后感集锦15篇
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2023年6月19日发(作者：考研英语真题答案)
地球上的星星观后感集锦15篇
地球上的星星观后感1
今天是星期六，我倒是有一些休息时间，于是，我便在
电脑上观看了印度电影——《地球上的星星》。看完，我感
悟颇深。
《地球上的星星》讲述的是一个印度小男孩伊桑的故事。
在三年级时，他因为不及格而留级。然而，不管他怎样努力，
成绩都没有好转，令父母大伤脑筋。在一次与小伙伴的玩耍
中，他一不小心将球扔出了墙外，不知情的父母便给他扣上
了“调皮”的帽子，并且把他转到了一所寄宿制的学校。
可是，情况非但没有好转，反而更糟糕了。他的成绩如
此的差，老师们对他没有好脸色，还经常体罚他，他也慢慢
由原来的开朗变得自卑，上课时经常发呆、走神。所幸的是，
新来的美术老师尼克姆在课堂上发现了这个孩子的问题，开
始关心他、开导他、辅导他……渐渐地，伊桑开始从自卑中
走出来，还在由尼克姆举办的比赛中夺得了第一名。伊桑也
从老师们心中的差生变成了优等生。
就如尼克姆老师所说的一句话：“每个孩子都有他们的
优点。”就比如伊桑富有天马行空的想象力，拉扬学习很好、
中规中矩一样。而在现在，谁不望子成龙，望女成凤？有谁
不想自己的孩子成为优中优人才？于是，孩子们就被放在了
“全面发展”的模型中，丢掉了自己原有的长处，反倒变成
各方面成绩平平，说好不好，说坏不坏，所谓“多则不精”
也。
在所罗门部落中，人们为了得到木材，并不会去砍树，
而是一拥而上大声骂那棵树。过不多久，树就会受诅咒而死。
在当今社会中，家长也经常会骂自己的孩子，还美其名
曰“恨铁不成钢”。如果真的成钢了那还不错，但是，现在
大多数都是将铁变为了石头，这又是何必呢？就像那颗树一
样，渐渐地“枯死了”。
所以说，最重要的还是身边的人对你的态度，如果你在
家里有鼓励与严厉并举的家长，在学校碰上推崇“护长容短”
的老师，那孩子的成长会走向积极、阳光、自信。
地球上的星星观后感2
今天上午我校共同观看了《地球上的星星》这部教育题
材的电影，我发现影片是以动画为开头的，里面充满了大量
的稀奇古怪的桥段，可以猜出这部影片的主人公的想象力是
多么的强大。大家都说印度是一个开了挂的国家，但是印度
的电影让我对这个国家有了个全新的认识，印度电影每次给
我最大的感觉并不是搞笑、感人、又唱又跳，而是他们都能
很好地、很清楚地描述好一个故事。尤其是阿米尔·汗，因
为《摔跤吧!爸爸》和《三傻大闹宝莱坞》让我对其认识，
被他帅气的外表和卓越的演技深深折服，这位印度的国宝和
被称为印度最具良心的演员总是用自己的方式诉说着那些
打动人心的故事。
回顾到电影当中，该影片讲述的是一个九岁男孩伊桑，
调皮捣蛋、爱惹麻烦。由于伊桑患有阅读障碍症，连基本的
穿衣服、系鞋带都成问题，家长却对伊桑的疾病浑然不知，
总以为这是他在为不好好学习找借口。在学校老师责骂他、
体罚他，同学们孤立他。这样的一个问题男孩最总被送到了
寄宿学校，但是其中的痛苦只有仅仅9岁的小伊桑去面对。
直到他遇到了改变他命运的尼克姆老师，尼克姆老师第一次
看到伊桑的时候，这个孩子的孤独、自卑像极了自己小时候，
便下定决心帮助他。尼克姆老师改变原有的教学模式，帮助
伊桑重回找到自信心，他举出爱迪生、爱因斯坦、达芬奇等
名人们的例子，地球上存在和伊桑一样特别的人，他们会用
不同的眼光看待世界，他们的想法与众不同，他们也曾被孤
立，但一旦成功就会震惊世界。
这让我想到古时孔子主张对学生因材施教，面对不同性
格的学生，用不同的方法去教育他们。而如今呢?因材施教
成为广泛缺少的一种教育方式，记得卖花的老板曾和我说：
“每朵花儿都有各自的花期，有的花期早，有的花期晚，而
那些迟迟没有开花的，因为它们是参天大树!”现在我作为
一名教育工作者，不应该去报怨、批评孩子的缺点，而是尽
力去纠正它们的缺点，使其成为优点。前路漫漫，我在教育
的路上，与儿童同行。
地球上的星星观后感3
《地球上的星星》是一部儿童成长的印度励志电影，讲
述了一个特殊孩子在一位美术老师的帮助和关爱下，获得自
信与尊重，并将绘画天赋得已展现。
这部电影的男主角是8岁的小孩男伊桑，一个充满好奇
心和奇思妙想的男孩。他可以将一条鱼想象成各种有趣的东
西，还能一连发呆一个小时。伊桑的哥哥约翰显然和他是两
个极端，约翰成绩优异。门门功课100分，无疑成为父母眼
中的好孩子，老师眼中的好学生。
伊桑还逃过学，让哥哥约翰帮忙写假条。最后父亲一气
之下，直接把伊桑送进了寄宿学校。
送进寄宿学校的伊桑感到很害怕，他经常走神被老师罚
站甚至罚跪，不知道被打多少次手背。只有一位叫杰的男孩
非常理解他，成为他的好朋友。后来学校来了位美术代课老
师尼库巴，他上课方式很独特，不拘一格，课堂活跃有气氛，
学生们很开心上他的课。但伊桑却一样不能融入这个大家庭
中，后来这位尼库巴老师注意了伊桑，通过细心发现，老师
发现伊桑存在“读写障碍”和“沟通障碍”，属于一个特殊
孩子，同时去家访时意外发现伊桑很有绘画的天赋，于是尼
库巴老师在课堂上用心的去引导他，上课期间给孩子们讲了
很多天才和科学家的故事，同时启发伊桑，很多伟人都存在
类似问题，但不影响他们成为伟人。慢慢的伊桑融入班级生
活，同时老师与校长沟通独自为他补习。在美术老师的帮助
下，伊桑的成绩不断变好，人也变得活泼开朗起来。
为了让伊桑的绘画天赋得以展现，让更多的老师及孩子
认识到伊桑的天赋。尼库巴老师在全校举办一场绘画大赛，
同时邀请了自己的老师及学校校长、老师们参加。伊桑为了
参加这次绘画比赛，天没亮就出去湖边观看日出，直到比赛
开始了才姗姗来迟，最后伊桑画出了一幅震撼全校师生的图
画，一位男孩坐在湖边观看日出。伊桑也发现尼库巴老师画
了一幅自己开心大笑的绘画，感动得哭了。在全校师生的评
比下，伊桑的画获得第一名，并成为学校散学典礼画册的封
面，背面是老师画的伊桑。
通过观看这部电影让我们深刻的反思，要真正了解孩子
的天赋是需要用心的走进他的世界，发现他的特长，并加以
引领，这才是真正的爱。
地球上的星星观后感4
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁的小男孩，
他的世界充满与别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗
和风筝;甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人
的世界并不重要，大人们只对孩子的分数，家庭作业和名次
更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。因为这次
他惹出的麻烦已经超出父母的承受范围，他被送到了一家寄
宿学校理解“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不一
样，甚至愈来愈坏，伊夏必须承受与亲人分离的创伤。
一天，一位新的美术教师，尼克，突如其来，用他乐观
和自由的教学风格感染着每一个学生，他让学生自我去思
考，去想象，学生们都对这个趣味的教师的到来感到兴奋，
唯独伊夏没有。尼克教师很快发现伊夏并不欢乐，然后他开
始寻找原因。尼克教师发现伊夏最主要的问题是不能够拼写
和阅读，即患有阅读障碍症。尼克教师对伊夏采取了一系列
的特殊辅导，从而最终帮忙伊夏找回了自我和欢乐。
伊夏的爸爸虽然不懂教育，但他也是担心儿子的。他之
所以给伊夏施加压力是因为伊夏今日的不努力，今后会遭到
社会的淘汰。我觉得伊夏的父母应当静下心来，多从孩子的
角度去体会，去感受。他们应当像尼克教师一样，多一份耐
心，多一份等待。用耐心，爱心去接纳和包容伊夏，至少他
需要健康和欢乐。
尼克教师组织的学校绘画比赛中，伊夏的画胜过尼克教
师，最终成为学校年鉴的封面。伊夏简直不敢相信着巨大的
成功与万分的喜悦，流着泪扑进了尼克教师的怀里。这之后，
伊夏各方面成绩都明显提高，令伊夏的父母很是吃惊。伊夏
也享受到了从未有过的欢乐，他的脸上绽放出幸福欢乐的笑
容。
伊夏的成功更是尼克教师的成功。正是尼克的智慧发现
了伊夏的特点从而实施针对教育，才发掘了伊夏的天性，很
好的发挥了他的特长。虽然父母不能让自我的孩子成为一个
很聪明的天才。但父母们能够给予孩子更多的关怀与爱，让
他们健康，欢乐的学习与成长。
地球上的星星观后感5
电影《地球上的星星》，英文名Every child is special
讲述了一个关于儿童差异性的故事。内容过度煽情不讲，教
育问题并非单纯靠一位老师的热情就能得到彻底改变，这是
我看完这部电影之后最大的感想。然而电影还是给了我许多
感动与激励。
小男孩伊夏有阅读障碍症，然而在这个讲究统一讲究规
矩的校园内，老师们在他的本子上打红叉，让他站到教室外，
对他批评和责骂，他成了一个调皮捣蛋的坏孩子，甚至被家
长强行带去了寄宿学校进行“改变”。他们可以给他安上“懒
惰”“作怪”的毛病，却不愿承认孩子身上与其它人不同的
方面。
原因是什么？原因是我们害怕差异，我们对差异没有正
视的勇气与引导的耐性，差异便宣告了规矩的被破坏。以前
看过一篇文章，叫做《当学大雁，别做海鸥》，如果在海鸥
的脚上系上一根红丝带就等于为这只海鸥宣判了死刑。在教
育上，海鸥行为其实并不少见。许多小学中学的班上，一些
老师会将那些成绩差的学生安排在最前排一个人坐，久而久
之，某些学生便产生了一种我就是差生，我就是可以无所顾
忌任意捣蛋的心理。差异得不到正确的引导，反而往反面发
展。
电影里伊夏进了寄宿学校，在英语、数学课堂上被批评，
在美术课堂上被打手心，伊夏因为他的差异导致了学习上的
滞后，却得不到老师与家长适当的耐心的鼓励和指导，他越
来越消沉，放弃了画图，也丢失了快乐（影片里，我觉得最
令人感动的场景就是伊夏逃课走上街头，就像电影插曲里唱
的“这个只有短暂几天的童年永远不会再回来了，所以我的
朋友啊别辜负了它”）。
直到美术老师尼克的出现。尼克老师的引导其实并不复
杂，他只是多了份耐心与关爱，多了让学生们自由思考自由
发挥的鼓励和宽容。他说：我们中间一直都有那样的人他们
可以用不同的思维看世界，因为他们眼中的世界是另外一个
样子他们的想法不一样，而且并不是所有的人都能理解他们
他们被反对，但是他们中间出现了最后的赢家于是惊艳了世
界。
差异并不可怕，有时候它甚至成就了天才。每个小孩都
是不一样的，光芒各异的星星才汇成了美丽的星空。
地球上的星星观后感6
看完这部电影，我才知道，天空中的每一颗星星都是不
一样的，有的大，有的小，有的亮，有的暗，这是上天创造
的最好的礼物。双胞胎虽然长相身高一样，但性格总是有些
不同。其实每个人都是独一无二的，最珍贵的，没有人能代
替自己。
这部电影讲述了一个八岁男孩伊森的故事。对他来说，
世界是一个充满惊喜和幸福的万花筒。他在用自己的一切方
式与陌生的世界交流，同时也在享受着万物的慷慨馈赠。但
是，在老师和同学眼里，他是另一种问题儿童。他的学习成
绩是从小到大最后一名，作业总是红圈无尽，成绩总是零。
我记得有一次，他让弟弟冒充家长，给老师写请假。他通过
了考试，出去玩了。后来被父母发现，严厉批评过一次。时
间像离弦的箭一样冲出去。到了学校考试的时候，他盯着数
学难题，发现所有的数字都在跳舞。他运用丰富的想象力画
了一幅画。最后老师给父母打了电话。老师告诉父母，儿子
有精神问题，甚至被学校开除，父母忍不住送他去寄宿学校。
他心里受了很大的打击，被最亲的父母抛弃了。离开父
母的那天晚上，他冲进浴室大哭起来，问他的父母为什么不
要他留在,为什么要抛弃他，什么时候来接他。他害怕极了，
害怕得没有回答所有这些问题，他开始变得困惑。每次去上
课，他无助的眼神里充满了无奈和犹豫，直到他来。
美术代课老师尼克走近伊森的生活，和之前看过的老师
不一样。尼克主张保持孩子的个性、思想和自由发展。上课
的时候，他把所有的桌椅都放在一边，放着优美的音乐，和
同学们开心的玩耍跳舞，让伊森仿佛忘记了所有的烦恼和烦
恼。在老师的帮助和指导下，他非常认真地阅读和写作。慢
慢开始变得开朗自信，我记得有一句话，只要你努力，你可
能还是和以前一样的状态，但是总会有一些不一样，未来的
某一天，会以倍还你。最后，他在一次绘画比赛中获奖，开
始了自己独特的生活。
在我看来，伊森很幸运。在人生的道路上，不可能一帆
风顺。有时候总会有一点点挫折，艰难，困难。苦难不一定
是坏事，但一定是好事，会让你更坚强，更开朗，更自信，
更活泼。而且电影《地球上的星星》告诉我们，人是不一样
的。不要因为什么而自卑。相反，我们应该更加自豪，因为
我们是世界上独一无二的存在，没有人可以替代！
地球上的星星观后感7
忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，感触
很深。
电影里讲的是一个名叫伊夏的8岁男孩成功的过程。他
有奇怪的思想，在作业上经常犯把单词的字母写反的错误；
他还对飞过来的球的大小、方位、速度没有概念；尽管伊桑
十分努力的学习，但是他的成绩一直没有提高。各科老师都
对他没有希望，他的爸爸妈妈哥哥都对他十分无奈，于是把
伊桑送到了远离他们的寄宿学校。在那里，有同学的嘲笑；
有老师的打骂；还有大家的不理解。他在这里过着地狱般的
生活。直到有一天，来了一名叫做尼康的美术老师，他在美
术课上的教育方式特别，让大家随便画，可对于伊桑空白的
纸张，尼康并不生气只是耐心地问他的名字；老师还亲自到
伊桑的家中了解情况，跟伊桑的父母说明他们儿子的情况非
常的聪明，在空闲时间，他耐心地翻查伊桑的作业，并帮助
他读书和写字。在尼康老师的帮助下，他在画画方面的天赋
得到了发挥。他的学习成绩也在不断的提升，老师和同学为
此非常吃惊。在学校的一次画画比赛时，他画画的水平竟然
超过了尼康老师，得了第一名。在电影的最后他和自己的哥
哥在一起快乐的玩耍。他的爸爸妈妈也知道爱孩子并不是说
说，而是一个拥抱，一个微笑。
生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的
学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，
导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的
呢？我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，
然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。看完这
部影片，突然明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少
美，而是缺少发现美的眼睛”，也许会因为我们的态度决定
一个孩子一生的命运。
作为老师，如果我们无法发现孩子的潜在的力量、能力，
至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱；作为家
长也一样，让我们给予孩子更多一点的关爱吧，我们的爱是
孩子接受的第一缕阳光，会让他们一生受用。
地球上的星星观后感8
说，这个世界是充满了惊奇和快乐的万花筒，他正在用
他自己一切的方式与陌生的世界进行交流，同时，也正在享
受着万物大地的慷慨赠予。可是在老师与同学的眼中，他却
是一个另类的问题小孩，他从小学习成绩在倒数最后一名，
作业本里总是永无止境的红圈圈，成绩总是一成不变的零
分。记得有一次，他找自己的哥哥冒充家长写请假条给老师，
结果通过了，去外面的花花世界玩耍，后来被父母发现，狠
狠地批评了一次。时间像离了弦的箭一样冲了出去，到了学
校考试的时间，他盯着难解的数学题，发现这些数字都在跳
舞，便发挥自己丰富的想象力，画起了画，最后被老师叫家
长，老师告诉他的父母他们的儿子智力有问题，甚至驱除学
校，而他们的父母忍无可忍迫把他送到了寄宿学校。
他的内心受到了巨大的打击，被自己最亲爱的父母抛
弃，在离开父母的那一天晚上，他冲进卫生间嚎啕大哭起来，
问他自己的父母为什么不要他，为什么抛弃他，什么时候来
接他回家，他好害怕好害怕……可是这一切的问题却没有给
他回答，他开始变着茫然。每次上课的时候，他那双无助的
眼睛里，充满了无助与彷徨，直到他的来临。
那位美术代课尼克老师走近了伊桑的生活，和以前所见
到的固守成规的老师有所不同，尼克主张保持孩子们的个性
与思想、自由的发展，在他的课堂上，把所有的桌子椅子放
在一旁，播放着优美动听的音乐，和同学们一起快乐的玩耍
与跳舞，使伊桑仿佛忘记了所有的忧愁与烦恼，在老师的帮
助与指导下，他非常认真的读和写，慢慢的开始变得开朗自
信起来，我记得有这么一句话，“只要你努力，可能现在还
跟以前一样的状态，但是总会有一些不同，在未来的某一天，
会乘倍的偿还给你。”最后，他在一次画画大赛中得到了奖
项，开创了属于自己的独特的人生。
我认为，伊桑是非常幸运的，在人生的道路上，不可能
都是一帆风顺的，有时总会有一点点挫折，磨难与困难，磨
难不一定只是坏事，可能反而是一件好事，会使你变得更加
的坚强，开朗，自信，活泼。而且《地球上的星星》这部电
影告诉我们人都是不同的，不要因为某件事情而变得自卑，
我们反而要更加的骄傲，因为我们是这个世界上独一无二的
存在，谁都代替不了的存在!
地球上的星星观后感9
《地球上的星星》是一部由阿米尔.汗主演的印度影片，
故事是一位美术老师和一个名叫伊夏的孩子之间的故事。
伊夏从小就爱打闹，不喜欢读书学习，但他的想象力却
无比丰富，画画也非常厉害，可以和画家相媲美。但他的父
母希望她能多学习知识，可伊夏根本学不进去。他的作业本
上全是老师的红笔迹，字也写得歪歪扭扭，像似跳起了“迪
斯科”。有时候他会犯各种各样奇怪得错误，一个同样的错
误文章中会写成多种不同的形式，字母会写颠倒，数字也会
写得很奇葩.......有时候，妈妈教他认字，前一秒是对的，
可后一秒又会弄错。所以他一直留级，还经常被老师体罚，
被同学们笑话。
后来父亲送他去了寄宿学校，伊夏开始变得闷闷不热，
每天低着头，内心出现了惧怕和恐慌。直到他遇见了一位名
叫尼克的美术老师，让他从新找到快乐的童年。一天尼克老
师登访伊夏父母，了解到伊夏的情况，并请求校长让自己去
帮助伊夏。从那天后，伊夏每天都在进步，提高了学习兴趣，
能认真识字写字，而且字也写得非常漂亮。有一次尼克老师
和他一起捏橡皮泥，伊夏捏出了26个字母，尼克老师就用
这些字母拼出了几个单词，两个人还一起互动摆出字母造
型，伊夏做了个“e”，然后老师做了只大象放在旁边。在那
小小的储藏室里，摆放着很多他们的杰作。尼克老师深深影
响了他，不仅在美术上更上一层楼，也提高了他阅读写作的
能力，使其他老师们都为他而感到惊奇。最后，伊夏在画画
比赛上夺得了“最佳画作奖”，重新散发出了他画画的天赋。
影片情节一波三折，结局引人深思。孩子各有各的天赋，
要发挥孩子的特长，充分地利用好孩子的优点。在学习时要
劳逸结合，将图像和字结合在一起认字，而不是枯草无谓的
教他背单词、学句子，这样孩子就没有了学习积极性，就会
记不住，出现厌学心理。
孩子的想象力是丰富的，可以用编故事记单词的方法，
来加强学习效果，这样也会印象深刻点，对于孩子的学习是
不能强迫的。就如尼克老师举了一个浅显却深奥的例子：让
一个地球人去掌握火星人的文字，说火星人的语言，可能
吗？可见，用对方法、因材施教才是最有效的教育。
知识是无限的，孩子的`快乐是有限的，正确的教育方
法决定了孩子的未来。
地球上的星星观后感10
《心中有个小星星》讲了一个8、9岁有认知障碍的小
男孩在学校的痛苦经历，老师、同学、家长、邻居无不以为
他是问题学生，被嘲笑、训斥、罚站、转学、体罚，最终使
他陷入恐惧和绝望中，而从来没有哪个人试图真正了解孩
子，包括他的父母。转机出现在一位老师的到来，年轻的、
代课的、不拘一格、活泼的美术老师发现了他的绘画天赋，
一番真诚了解，一番辛勤引导，小男孩发生转变，后来在全
校师生共同绘画比赛中胜过自己的美术老师而荣得桂冠，学
校更是将小男孩的作品作为了毕业纪念册的封面，此后这个
孩子被老师、同学认为天才。
我欣赏这位叫尼康的老师，不仅仅是因为他是我所喜欢
男演员之一，在《三傻大闹宝莱坞》中，他同样扮演了一个
让人为之震撼的角色。同为老师，我被这位代课美术老师感
动了，不抛弃，不放弃，这是每一位老师对待学生应有的态
度与责任。
记得曾看过《热血教师》，这部影片同样让人为之感动，
主人公克拉克老师和尼康老师一样，从一开始采用只要学生
们能安静十五秒钟就喝一盒巧克力奶的方式将课进行下去，
到采用孩子们喜闻乐见的说唱带舞蹈的方式进行历史课的
学习，到最后他肺炎生病在家的时候，孩子们都能安静地看
着电视录影听课，直到成绩在全区遥遥领先。这是如此巨大
的飞跃啊!奇迹!但这份奇迹又是理所当然。“没人要他们，
但我愿意!”这是克拉克老师留给我们值得静静回味的经典
语录。
不抛弃，不放弃。这是一句铿锵有力的话。不放弃，不
放弃什么?不放弃我们心中的信念、理想与追求、应该坚持
的原则，以及由信念、理想、追求与原则所换来的努力与拼
搏，不放弃最后一刻成功的机会，不放弃任何成长与净心的
机会。不抛弃，不抛弃什么?不抛弃亲情、爱情、友情，和
它们所带来的温暖与安全，不抛弃所有努力创造的一切。
地震中，不抛弃每一个生命，不放弃每一丝希望。教育
时，我们更应该说：“不抛弃，不放弃，对每一位学生。”也
许在教育的过程中，我们会遇到许多挫折，有时或许会想放
弃，但请相信：精诚所至，金石为开。我坚信，只要我们不
抛弃，不放弃，用爱心、耐心去呵护，就一定能守得云开见
月明!
地球上的星星观后感11
寒假里，我和妈妈共同观看了一部外国电影，名叫《地
球上的星星》，令我印象深刻、感动不已！
这部电影的主角是一名八岁的小男孩伊桑，在他的眼里
世界神秘可爱，喜欢以自己的视角沉浸在绘画的畅想和创作
中，甚至可以津津有味地长时间注视小水坑。但伊桑课上经
常捣乱，学习落后，家长被叫到学校他都好不害臊。有一次，
他竟然逃学，还谎编假条让成绩优异的哥哥尤汗来写，爸爸
发现后非常生气只好把伊桑送进了寄宿学校。他刚开始很不
适应几乎自闭，后来学校新来一位深受学生喜爱的美术老师
尼库巴，他别出心裁穿着小丑的服装，吹着笛子跳着欢快的
舞蹈出场了，每个学生都眼前一亮，情不自禁地欢呼互动起
来。很快尼库巴老师留意到伊桑不仅不与别人交流，还从以
往作业中发现伊桑有阅读障碍，于是特意进行了家访。当伊
桑的父母拿出伊桑以前的画和作业时，尼库巴老师又意外地
发现伊桑有着惊人的绘画天赋。最终，伊桑在尼库巴老师春
风化雨般的引导和无微不至的关爱下，学习成绩逐日提高。
为了增强伊桑的自信，尼库巴老师精心组织全校师生进行绘
画比赛，伊桑以完美绝伦的出色画作喜获冠军，当伊桑激动
地扑向尼库巴老师怀中时，我忍不住热烈盈眶！
看着影片中走向自信的伊桑，我想到许多孩子都像他一
样，尽管学习成绩不优秀，但不能否认他们身上蕴藏着巨大
的潜力。可是不是所有人都能幸运地遇上尼库巴这样的好老
师，他们的父母也可能不完全了解他们的内心世界，往往导
致这些孩子表现越来越差，在人们眼中毫无希望。其实每一
个孩子都如同魅力四射的小星星，需要家长和老师的真心关
爱、包容、理解，才有能力赢得竞争和挑战，使自己真正成
为闪亮夺目、独一无二的星星！
《地球上的星星》是一部令人回味无穷的优秀电影，我
希望每个人都能用心观赏、深刻思考，用无私的爱点亮身边
每一颗珍贵的星星！
地球上的星星观后感12
从前有一个小男孩伊桑，生活在印度一个富裕的家庭，
一直很幸福。
但直到他八九岁上学后，人们发现了他的异常，他经常
一个人发愣，上课容易走神，各门学科都为零分。美术课上，
他因走神被扔粉笔，只好枯燥的画那个花瓶；数学课上，所
有数字在他眼里都变成了一只只奇怪的生物，都是相反的，
红色的大叉随处可见；英语课也不例外，不会拼，不会读，
不会写！最后他被逼迫送往寄宿学校。
不管他如何逃避，该来的还是来了，望着父母远去的背
影，伊桑的心彻底碎了！每天，除了残酷的体罚，迎来的就
是哄堂大笑，使他觉得生活一片灰暗。
但幸运的是新来的美术代课老师尼康关注到了他，翻阅
了他的作业，发现了伊桑有“阅读障碍”，并进行了家访。
课堂中他不断地以巧妙的方式鼓励他，给他机会，每天花两
小时给伊桑补课，使他重新抬起了头，拾起自信心向前冲，
从读字母，拼单词，再到写句子........在一次绘画比赛中
他以惊人的绘画天赋荣获了第一名，使他感受到比他的父母
还要强大温暖的关心，重新认识了世界！
在伊桑的世界里，是尼康老师改变了他生活的轨迹，一
步步开导他，了解他的想法，并挖掘出了那一鸣惊人的画画
天赋。其实，伊桑丝毫不需要一切物质上的东西，唯一稀缺
的就是关爱与重视。世界上就是缺少像尼康老师这样的人，
懂得去理解特殊的学生，并没有像其他的老师那样辱骂伊
桑，摧毁他的最后一丝希望，而是去安慰他引导他。
世界上每一个人都是独一无二的，有自己独有的性格，
各有所长。孩子们是地球上的每一颗星星，主导着未来，上
帝在你这里关上一扇门，也许在另一边又给你开了一扇窗。
也许你有某一处短板，但没有关系，可能你在另一方面有着
高人一等的天赋，每一颗星星都闪烁着光彩，没有好坏优劣
之分，所以在学校里，也不要无为地嘲笑任何同学。
在中国现在的教育制度中，虽然没有像伊桑那样残酷的
体罚，但过分重视成绩的现状是相同的！诚然，努力学习是
正确的选择，但是在同时也不要因此放弃自己喜欢做的事，
局限自己的想象力。
生活学习在东校，相比起来，我的学习生活是多么轻松
愉快，所以让我们一起善待他人，互帮互助，相信未来的世
界更加精彩。
地球上的星星观后感13
印度片看得为数不多的几部都很好看，像何以为家，摔
跤吧爸爸，再加上今天这一部，看了想二刷的那种，并且印
度的影片都很有教育意义，每一部影片都有一个立意都是从
教育这方面来延伸的，给人以启发，唤醒真心，今天看的影
片开始确实觉得孩子太调皮了，堪称神兽，爸爸妈妈，学校
老师都很头疼，如果不是尼康老师出现发现他真正的问题所
在，我们观众一样会把他当成一个不听话的孩子来看待，当
看到老师去家访，用一个例字让爸爸体会孩子的感觉时，非
常戳心，那种感觉很真实，也让我想到当我们遇到不会的孩
子的时候，真的不能一味的指责抱怨，需要换个角度来思考，
就像前段时间进行的性格色彩学习那样说的，每个孩子都是
一朵花，但每朵花的花期是不一样的，不能因为他迟迟没有
开花就失望抱怨，而是需要再多一点耐心陪伴，用爱浇灌，
到最后他会给你另一种惊喜。
“地球上的星星”在一边看时一边了解了它的含义，每
一个孩子不管ta是什么样的表现，ta都是一颗闪亮的星，
都有ta的发光之处和天赋。男主角遇到了好的老师，老师
告诉了父母孩子有阅读障碍，会出现什么状况，也告诉父母
孩子有怎样的绘画天赋，跟爸爸说孩子需要关心，让孩子觉
得自己被需要，可以用各种方式表达自己的关心，比如说肢
体表达—拥抱，比如说语言表达“孩子，我爱你”，或是在
他受挫时鼓励他“加油”，而不只是责备。
看到爸爸眼里的泪水，让我知道爸爸也是爱孩子的，只
是每一个父母给予爱的方式不同罢了。电影中的老师改变了
这样一个无比消极的孩子，最后打开心扉在阳光下开心玩
耍，觉得老师这个职业真的好伟大，以前一个班上带几十个
孩子，并没有真正关心到每一个孩子，比如说问题孩子，不
听话的孩子，有时也会烦躁，想想觉得自己不是一个好老师。
地球上的星星观后感14
《地球上的星星》是一部非常感人的电影，它讲述了一
个叫伊桑的小男孩是怎样从天天闯祸变为勤奋好学的呢？
伊桑从小不爱学习，上课常常开小差，老师不停地提醒
他，他当没听见似的，从来不理睬。写字写得歪七扭八，让
人难以读懂，还把所有字母、数字全写反了。同学鄙视他，
嘲笑他，觉得伊桑是没用的人。说他可以走了。伊桑很没面
子，让哥哥写请假条，逃课了。每一次试卷都考“0”分，
学校将伊桑开除，再加上天天惹麻烦，父母实在受不了他了，
爸爸气得想走，但是爸爸还是把伊桑送进了一所寄宿学校，
伊桑见不到爸爸妈妈，根本没心思听老师讲课，经常被老师
批评，这里的同学也看不起伊桑，伊桑的同桌是尖子生，他
常安慰伊桑，可是伊桑还是老样子。直到有一天，学校新来
了一位幽默的美术老师，叫尼克，在第一堂课里，教室里气
氛活跃，孩子们跟着他一起自由自在地跳舞，他一来上课，
孩子们就欢呼雀跃。这位尼克老师彻底改变了伊桑，鼓励他，
要相信自己能学好！在课上时，老师说，小时候的爱因斯坦
尼也有这种病，可是最后既然成为了举世闻名的科学家，请
大家不要歧视伊桑，伊桑因此有了信心。克老师细心地教伊
桑英语、数学，伊桑勤奋好学，他不光反复阅读老师教自己
的本领，还读了学校板报，拓展课外知识，也同时发展美术
系列，之后，伊桑像换了一个人似的，不光会与同学交往，
还能读英语，做算术，同学不在鄙视伊桑，反而与他做游戏。
伊桑还在一次艺术节上，获得绘画一等奖。暑假到了，伊桑
依然惦记着尼克老师，回想与尼克老师的精彩生活。
这部电影还告诉我们，一个学习障碍的人，大家应该尽
心尽力的帮助他，而不应该鄙视他，嘲笑他。上课时，老师
控制一下脾气，像尼克老师一样，幽默、有趣。
这部电影不光感人，也告诉我们许许多多的道理，不是
吗？
地球上的星星观后感15
《来自地球上的星星》是讲述得是一个很有内容且会带
来许多思考的故事，也是蛮让人难过的一部电影。它所呈现
的是一个很特别的小男孩——伊桑，喜欢幻想，和一般的孩
子不同，不喜欢学校的制度和念书，总是不按牌理出牌让他
被视为坏学生，有很多的心情却不会表达，家人不去了解他，
反而用强迫的方式，越是打压，他的反抗性就越强，造成的
其实是反效果。
看到后面，真的懂得如何教导他的老师，带着他用不同
的方式学习时，看起来好温馨。不过，要这样因材施教实在
太难得了。很喜欢他对于「关心孩子」的一番简单解释，并
不是我们不知道的道理，可是大部份的人只是知道，却做不
到。
后来，眼睛几乎一直都湿湿的，《地球上的星星》教我
们如何舍弃自己的主见，去看见一个人的美好，用正确的方
式，去关心一个需要被关心的人，幸福不是不存在的，只是
多数的人并不知道它不是来自强求。
影片用伊桑的故事讲述了一类人的经历，有些人可能和
伊桑一样幸运，被解救了出来，有些人却可能被吞噬在无情
的现实社会里。但无论如何，都是时候该重视起对他们的关
心与关注了。正是因为很少有人会耐下心来寻找、欣赏那些
非正常人身上的优点，才造成了诸多我们未曾见到的悲剧发
生。那些我们忽视，甚至蔑视的人，但当他们的理论公布于
众时，世界震惊了，他们才是真正的赢家。就像影片中说的
那样，“那些人可能就出现在我们当中”。平凡的我们虽然没
有伯乐那样的能力可以发掘千里马的潜在能力，却可以用爱
温暖他们，帮助他们，而希望多一点的人可以拥有有一双发
现美的眼睛。
教师的职业是神圣的，我们也需要用一双善于发现美的
眼睛，去发现每个学生的美的地方。每个学生都是特别的。
也许他们看起来很平凡，但是我相信每个平凡的学生都有一
颗不平凡的心。也许我们对学生的忽视会造成学生一辈子的
遗憾。所以，我想，不管学生的缺点如何，每个人都是善良
的，只要通过正确的教育方式，通过耐心的引导，每个学生
都会走上正确的道路。
“世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”。电
影《地球上的星星》充分说明了这一点。每一个人都可以用
爱点亮星星，每一颗星星又会用自己的光照亮这个世界。
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